Atelierul Internațional Clasa digitală. Repere moderne în evaluare. Ediția a II-a

În cadrul proiectului instituțional de cercetare aplicativă EDUSCIENCE în perioada 20-21 octombrie 2017 la Universitatea de Stat Tiraspol a fost organizată Ediția a II-a a Atelierului Internațional Clasa digitală. Dacă prima ediție a atelierului din 2016 a fost dedicată examinării celor mai recente realizări din domeniul instruirii în mediul digital, ediția din acest an a explorat modalități de desfășurare a evaluării folosind atât mijloace și resurse disponibile on-line, cât și instrumente digitale. Scopul atelierului a fost de a valorifica rezultatele cercetărilor din cadrul proiectului EDUSCIENCE prin diseminarea lor în rândurile profesorilor școlari din R Moldova și de a face schimb de experiență cu colegii francezi de la Școala Superioară de Profesorat și Educație din Tuluza.

Atelierul a început cu un cuvânt de salut din partea dlui Gerard Broussaud – coordonatorul în Republica Moldova a proiectului FRANCOFONIE ȘI SOLIDARITATE, Andrei Braicov – decanul facultății Fizică, Matematică și Tehnologii Informaționale la UST, Viorel Bocancea – șef Centrului formare continuă a UST, Mihail Calalb – directorul proiectului EDUSCIENCE.

Astfel, în cadrul atelierului au vorbit: Rodolphe Morele – despre cum mijloacele TIC pot contribui la evaluare, Andrei Braicov și Tatiana Veveriță – utilizarea aplicației Testmoz pentru evaluare, Angela Răcilă – evaluarea digitală la lecțiile de matematică în clase francofone, Angela Reuleț - impactul evaluării digitale asupra succesului academic la lecțiile de fizică, Aliona Russu – beneficiile evaluării digitale în clasele primare, Tatiana Midoni – evaluarea digitală la lecțiile de limbă română.

Menționăm stilul practic al prezentării dlui Morele, care a arătat profesorilor noștri o paletă bogată de mijloace și resurse disponibile gratis pe Internet – toate orientate spre a facilita cât mai mult viața profesorului în materie de elaborare de teste, desfășurare de testări și analiză a rezultatelor testării.